Exigen intervención inmediata en la escuela Salomé Ureña de Genimo
SAN FRANCISCO DE MACORÍS. – La Fuerza Estudiantil Revolucionaria (FER) ha solicitado de manera urgente la intervención de las autoridades educativas ante la paralización total de la docencia en la escuela Salomé Ureña, ubicada en la comunidad de Genimo.
La suspensión de clases se mantiene desde hace más de una semana debido a la acumulación de aguas estancadas en la parte trasera del plantel, lo que representa un grave peligro para la salud de los estudiantes y un foco potencial de enfermedades.
Ángel Luis Reyes, vocero de la FER, detalló las precarias condiciones que obligaron a la comunidad a tomar medidas drásticas:
- Riesgo Sanitario: La principal preocupación son las aguas posadas, que generan un ambiente propicio para la proliferación de vectores y enfermedades.
- Deterioro Estructural: Reyes también denunció filtraciones significativas en el techo del edificio.
- Infraestructura Sanitaria: Los baños del centro educativo se encuentran en estado de deterioro avanzado.
- Cancha en Abandono: Adicionalmente, la prometida remodelación de la cancha permanece en un estado de total abandono, afectando las actividades deportivas y recreativas.
«Exigimos una respuesta inmediata. La educación de nuestros niños no puede seguir siendo comprometida por la negligencia en el mantenimiento de la infraestructura», declaró Reyes.
Advertencia de Movilización
El vocero de la FER fue enfático al advertir sobre los próximos pasos a seguir. Ángel Luis Reyes señaló que, si las autoridades competentes no intervienen con prontitud en la Escuela Salomé Ureña y atienden las necesidades de otros centros educativos del municipio, la organización no descartará retomar las movilizaciones y protestas en las calles.
La comunidad educativa de Genimo espera una pronta acción por parte de la Dirección Regional y Provincial de Educación para restablecer las condiciones mínimas de salubridad y seguridad en la escuela, permitiendo el reinicio de las clases a la mayor brevedad posible.
