Evaluarán escuelas de todo el país ante riesgo sísmico; 57 planteles ya fueron inhabilitados
AGENDA56, SANTO DOMINGO.- El director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera informó que presentaron al presidente Luis Abinader y al ministro de Educación; Luis Miguel de Camps, la propuesta de un plan nacional para evaluar la vulnerabilidad de los planteles educativos e identificar aquellos que presentan fallas estructurales.
Durante una entrevista en el programa El Día, Herrera explicó que la iniciativa contempla la contratación de 10 empresas, además de la coordinación de la Oficina Nacional de Evaluación Sísmica y Vulnerabilidad de Infraestructura y Edificaciones (Onesvie) para determinar las condiciones de los centros educativos y establecer cuáles requieren intervenciones debido a vulnerabilidades ante la llegada de un sismo.
El director explicó que los centros construidos en 2012 o antes no fueron levantados bajo el protocolo antisísmico que se aplica actualmente, por lo que las autoridades han tenido que evaluar las condiciones en que se encuentran.
En ese contexto, reveló que 57 planteles educativos han sido inhabilitados por su antigüedad y las condiciones estructurales detectadas.
“Muchos de esos edificios tenían el defecto de columnas cortas, una condición que, a la llegada de un sismo, podrían caerse como un sándwich”, sostuvo Herrera.
Más de 1,300 planteles han sido intervenidos
En cuanto a los trabajos de mantenimiento, Herrera informó que 1,345 planteles necesitaban ser intervenidos y aseguró que hasta el momento han sido revisados1,354 centros educativos.
Las intervenciones han incluido correcciones de filtraciones en los techos, drenajes de baños, sistemas eléctricos e instalación de verjas perimetrales, entre otras labores destinadas a mejorar las condiciones de las escuelas.
Asimismo, informó que ya están listas unas 1,216 aulas de las 1,500 que se habían proyectado entregar, como parte de los esfuerzos para ampliar y mejorar la infraestructura disponible para el sistema educativo.
Algunos planteles en construcción podrían no terminarse
Herrera también reveló que algunas edificaciones escolares que se encuentran en proceso de construcción posiblemente no sean terminadas, debido a que fueron iniciadas en lugares donde actualmente no existe la necesidad de nuevas aulas.
“Con la movilidad que tenemos como dominicanos, nos encontramos con planteles que hemos decidido no terminarlos, por asuntos de que ya no son útiles en esa área, porque la matrícula escolar está cubierta”, dijo.
El funcionario agregó que “hay sitios en los que sobran y en los que faltan”.
Explicó que los desplazamientos de la población pueden modificar con el tiempo las necesidades educativas de determinadas comunidades, provocando que algunos proyectos concebidos años atrás dejen de ser prioritarios, mientras otras zonas requieren mayor capacidad escolar.
Herrera sostuvo que, al momento de adoptar decisiones de Estado para levantar nuevos centros educativos, deben tomarse en cuenta la ubicación y las condiciones del terreno.
Afirmó que los planteles deben estar ubicados en lugares céntricos y construirse sobre terrenos adecuados, de manera que posteriormente no sea necesario realizar inversiones adicionales por las características del suelo o por una localización que no responda a las necesidades de la matrícula escolar.
